СЕКТОРСКА ВЕЋА

Секторска већа су партнерски формирана стручна и саветодавна тела чија је основна функција дефинисање потреба за квалификацијама на тржишту рада у Републици Србији. Улога Секторских већа огледа се у ефикаснијој и ефективнијој повезаности света рада и света образовања. Њихов задатак је да утврђују које су квалификације потребне у одређеном сектору, да утврде која су знања, вештине, способности и ставови потребни да би се стекле одређене квалификације и на тај начин утичу на планове и програме наставе и учења. Влада Републике Србије именује чланове Секторског већа из области за коју се веће оснива на предлог:

• Министарстава надлежних за: послове образовања, запошљавања и рада и делатности за коју се оснива секторско веће;
• Канцеларије за дуално образовање и Национални оквир квалификација;
• Привредне коморе Србије и репрезентативних удружења послодаваца из реда привредних субјеката из области за коју је формирано секторско веће;
• Струковних комора, односно удружења;
• Савета за стручно образовање и образовање одраслих, из реда стручњака из области стручног образовања и образовања одраслих;
• Конференција универзитета и Конференција академија и високих школа, а из реда наставника високошколских установа;
• Националне службе за запошљавање;
• Заједнице стручних школа;
• Репрезентативних гранских синдиката;
• Завода за унапређивање образовања и васпитања из реда запослених стручњака из области за коју је основано секторско веће и из других институција, установа и организација релевантних за област за коју је основано секторско веће.

Делатност секторских већа остварује се кроз следеће надлежности:

• анализира постојеће и утврђује потребне квалификације у одређеном сектору;
• идентификује квалификације које треба осавременити;
• идентификује квалификације које више не одговарају потребама сектора;
• доноси одлуку о изради предлога стандарда квалификација у оквиру сектора;
• даје мишљење о очекиваним исходима знања и вештина унутар сектора;
• промовише дијалог и непосредну сарадњу између света рада и образовања;
• промовише могућности за образовање, обуку и запошљавање унутар сектора;
• идентификује могућности за обучавање одраслих унутар сектора;
• разматра импликације Националног оквира квалификација на квалификације унутар сектора;
• анализира везу квалификација са релевантним занимањима у сектору;
• разматра потребу за осавремењивањем стандарда квалификације након пет година његове примене;
• обавља друге послове у складу са законом о Националним оквиром квалификација.