Sektorsko veće za sektor umetnosti i humanističkih nauka

O SEKTORSKOM VEĆU

Sektorsko veće za sektor umetnosti i humanističkih nauka je partnerski formirano stručno i savetodavno telo čija je osnovna funkcija definisanje potreba za kvalifikacijama na tržištu rada u Republici Srbiji.

Sektor pokriva oblasti koje se odnose na umetnost, humanističke nauke i jezike. Oblast umetnosti odnosi se na audio-vizualne tehnike i medijsku produkciju (fotografija, multimedijalna produkcija, radijska i TV produkcija, štampa i izdavaštvo), modni i industrijski dizajn i dizajn enterijera (modni dizajn, kostimografija i sl.), likovnu umetnost (crtanje, slikanje, vajarstvo i sl.), zanatstvo (rukotvorine – grnčarstvo, tkanje, rezbarenje drveta i sl.), muziku i izvođačke umetnosti (muzika, drama, ples, cirkus i sl.). Oblast humanističkih nauka odnosi se na religiju i teologiju, istoriju i filozofiju i etiku i sl. Oblast jezika odnosi se na kulturu, književnost, lingvistiku i fonetiku stranih „živih”, ali i klasičnih jezika kao i književnosti i lingvistike maternjeg jezika.

Članovi Sektorskog veća, imenovani odlukom Vlade RS broj 02-02-12716/2018 od 27. decembra 2018. godine (“Službeni glasnik RS”, br. 104 od 28. decembra 2018, 57 od 9. avgusta 2019., 51 od 29. aprila 2022, 84 od 29. jula 2022., 3 od 12. januara 2024, 78 od 27. septembra 2024, 118 od 26. decembra 2025.):

1. Ivan Đoković, Unija poslodavaca Srbije, predsednik;

2. Emilija Marković, Kancelarija za dualno obrazovanje i Nacionalni okvir kvalifikacija, potpredsednik;

3. Gordana Vlajić, Udruženje književnika Srbije;

4. dr Sonja Marinković, Udruženje kompozitora Srbije;

5. Tanja Andrijić, Udruženje muzičkih umetnika Srbije;

6. Milena Putnik, Udruženje likovnih umetnika Srbije;

7. Đorđe Arnaut, Udruženje likovnih umetnika primenjenih umetnosti i dizajnera Srbije;

8. dr Darijan Mihajlović, Udruženje dramskih umetnika Srbije;

9. Marija Bajčetić, Udruženje baletskih umetnika Srbije;

10. dr Vladimir Milenković, Udruženje arhitekata Srbije;

11. prof. dr Zorica Kovačević, Udruženje naučnih i stručnih prevodilaca Srbije;

12. Vesna Radenković, Udruženje scenskih umetnika, stručnjaka i saradnika u kulturi Srbije;

13. dr Neda Mirković Marić, Srpsko arheološko društvo;

14. Vlastimir Veljović, Udruženje koreografa narodnih igara Srbije;

15. Natalija Vlahović, Udruženje filmskih glumaca Srbije;

16. dr um. Dimitrije Pecić, Konferencija univerziteta;

17. prof. dr Melina Nikolić, Konferencija univerziteta;

18. prof. dr Marta Dedaj, Konferencija akademija strukovnih studija i visokih škola;

19. Dragana Kralj, Ministarstvo za rad, zapošljavanje, boračka i socijalna pitanja i Nacionalna služba za zapošljavanje;

20. Vesna Nedeljković, Ministarstvo prosvete;

21. Ivana Kovačević, Privredna komora Srbije;

22. Vladimir Nedeljković, Ministarstvo kulture;

23. Marija Milošević, Ministarstvo kulture;

24. dr Nataša Zavođa, Ministarstvo kulture;

25. Milica Kovačević, Ministarstvo turizma i omladine;

26. Slađana Ekres Pešević, Zajednica umetničkih škola;

27. Slađana Šegavčić, Zajednica muzičkih i baletskih srednjih škola;

28. Miloš Bukumira, Udruženje srednjih škola područja rada hemija, nemetali i grafičarstvo i područja rada geologija, rudarstvo i metalurgija;

29. Aleksandar Mišković, Samostalni sindikat estradnih umetnika i izvođača Srbije;

30. Marija Radin, Granski sindikat kulture, umetnosti i medija „Nezavisnost“;

31. Milan Vejnović, Samostalni sindikat kulture Srbije;

32. Aleksandar Marinković, Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja – za oblast humanističkih nauka;

33. dr Nataša Anđelković, Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja – za oblast umetnosti.

ULOGA SEKTORSKOG VEĆA

Uloga Sektorskog veća za sektor umetnosti i humanističkih nauka:

analizira postojeće i utvrđuju potrebne kvalifikacije u ovom sektoru;
identifikuje kvalifikacije koje treba osavremeniti;
identifikuje kvalifikacije koje više ne odgovaraju potrebama sektora;
donosi odluku o izradi predloga standarda kvalifikacija u okviru sektora;
daje mišljenje o očekivanim ishodima znanja i veština unutar sektora;
promoviše dijalog i neposrednu saradnju između sveta rada i obrazovanja;
promoviše mogućnosti za obrazovanje, obuku i zapošljavanje unutar sektora;
identifikuje mogućnosti za obučavanje odraslih unutar sektora;
razmatra implikacije Nacionalnog okvira kvalifikacija na kvalifikacije unutar sektora;
analizira vezu kvalifikacija sa relevantnim zanimanjima u sektoru;
razmatra potreba za osavremenjivanjem standarda kvalifikacije nakon pet godina njihove primene;
obavlja druge poslove u skladu sa zakonom o Nacionalnom okviru kvalifikacija.